Контакты/Проезд
Доставка и Оплата
Помощь/Возврат
Корзина ()
Мои желания ()
История
Промокоды
Ваши заказы
+7(495) 980-12-10
пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
shop@logobook.ru
Российская литература
Поиск книг
Поиск по списку ISBN
Расширенный поиск
Найти
Зарубежные издательства
Российские издательства
Авторы
|
Каталог книг
|
Издательства
|
Новинки
|
Учебная литература
|
Акции
|
Хиты
|
|
Войти
Регистрация
Забыли?
Empathy in Education: Engagement, Values and Achievement, Bridget Cooper
Варианты приобретения
Цена:
6018.00р.
Кол-во:
Наличие:
Поставка под заказ.
Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.
Добавить в корзину
в Мои желания
Автор:
Bridget Cooper
Название:
Empathy in Education: Engagement, Values and Achievement
ISBN:
9780567551740
Издательство:
Bloomsbury Academic
Классификация:
Философия и теория образования
ISBN-10: 0567551741
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 296
Вес: 0.44 кг.
Дата издания: 28.03.2013
Серия: Education
Язык: English
Иллюстрации: Black & white illustrations
Размер: 155 x 233 x 15
Читательская аудитория: Tertiary education (us: college)
Ключевые слова: Philosophy & theory of education,Teaching staff, EDUCATION / Aims & Objectives,EDUCATION / Professional Development
Основная тема: Philosophy & theory of education,EDUCATION / Aims & Objectives,EDUCATION / Professional Development,Teaching staff
Подзаголовок: Engagement, values and achievement
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Empathy in Education discusses the role of empathy in learning throughout all levels of education and its crucial relationship to motivation, values development and achievement, impacting from the micro to the macro levels of society. Using initial research involving interviews with teachers and student teachers in many different contexts, from nursery to sixth form lessons along side neuroscience, psychology and educational research, the author considers the intrinsic nature of affect and empathic human relationships in learning. At a time when politicians are calling for personalized learning and the promotion of good citizenship but are still advocating an intensive, rigid curriculum, in large, one size fits all, classes, this study highlights the inherent contradictions in rhetoric and practice. Cooper offers a detailed study in empathy in teaching and learning which sheds light on the learning process in intricate detail and gives balance to the strong emphasis on mechanistic learning, curriculum and cognition which has dominated the last twenty years of learning theory and sets a foundation for future research into affective and moral issues in learning.
Дополнительное описание: Introduction Part I: Empathy, Morality and Learning: A Historical Background 1. Empathy: An Historical Perspective 2. Empathy and Morality: The Relationship 3. The Nature and Significance of Empathy in Education Part II: New Understandings of Empathy
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
Есть вопрос?
Политика конфиденциальности
Помощь
Дистрибьюторы издательства "Логосфера"
О компании
Представительство в Казахстане
Medpublishing.ru
В Контакте
В Контакте Мед
Мобильная версия