Moore Carla, Marx Kathy, Marzano Robert J. Using Learning Goals & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions 9781941112014

Варианты приобретения

Цена: 2911.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Moore Carla, Marx Kathy, Marzano Robert J.
Название: Using Learning Goals & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions
ISBN: 9781941112014
Издательство: Mare Nostrum (Eurospan)
Классификация:

Философия и теория образования

Педагогическая психология

Организация и управление образованием

Навыки и методы преподавания

ISBN-10: 1941112013
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 136
Вес: 0.29 кг.
Дата издания: 30.06.2015
Серия: Marzano center essentials for achieving rigor
Язык: English
Размер: 249 x 175 x 10
Читательская аудитория: Professional and scholarly
Ключевые слова: Philosophy & theory of education,Educational psychology,Organization & management of education,Teaching skills & techniques
Подзаголовок: How teachers make better instructional decisions
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Can your students understand and even generate performance scales? To meet rigorous standards, students need to be able to comprehend learning goals, embedded in performance scales, which include application of knowledge. They must be able to generate their own scales. Creating & Using Learning Targets & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions explores explicit techniques for mastering this crucial strategy of instructional practice. It includes adaptations for various student populations, examples and nonexamples from classroom practice, and strategies to avoid making common mistakes.

Using Learning Goals & Performance Scales: How Teachers Make Better Instructional Decisions, Moore Carla, Marx Kathy, Marzano Robert J.