Контакты/Проезд  Доставка и Оплата Помощь/Возврат
История
  +7(495) 980-12-10
  пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
  shop@logobook.ru
   
    Поиск книг                    Поиск по списку ISBN Расширенный поиск    
Найти
  Зарубежные издательства Российские издательства  
Авторы | Каталог книг | Издательства | Новинки | Учебная литература | Акции | Хиты | |
 

My Misspent Youth: Essays, Daum Meghan


Варианты приобретения
Цена: 1655.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ.  Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть  
При оформлении заказа до: 2025-07-23
Ориентировочная дата поставки: конец Сентября - начало Октября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину
в Мои желания

Автор: Daum Meghan
Название:  My Misspent Youth: Essays
ISBN: 9781250067654
Издательство: Holtzbrink(MPS)/MPS
Классификация:



ISBN-10: 1250067650
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 192
Вес: 0.18 кг.
Дата издания: 03.11.2015
Язык: English
Размер: 141 x 241 x 2
Читательская аудитория: General (us: trade)
Рейтинг:
Поставляется из: США
Описание: An incisive essay collection that became a cult classic, from the author of Unspeakable.


Enacting Change from Within

Автор: Cosier Meghan
Название: Enacting Change from Within
ISBN: 1433129094 ISBN-13(EAN): 9781433129094
Издательство: Peter Lang
Рейтинг:
Цена: 6713.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: Disability Studies in Education (DSE) provides a useful and compelling framework for re-envisioning the possibility of education for all students. However, the philosophies of Disability Studies (DS) can be seen as contradictory to many mainstream values and practices in K-12 education. In an ever-shifting educational landscape, where students with disabilities continue to face marginalization and oppression, teachers and teacher educators are seeking ways to address these educational inequities. They desire realistic and specific ways to work toward social justice, from within the confines of current education systems. Enacting Change from Within aims to provide a framework through which to analyze and address policy and practice in education, offering practical yet visionary ways to frame social justice work in schools that consider the day-to-day responsibilities of teachers. This book is intended to encourage an important dialogue on how to do the work of education from a DS perspective while complying with the often incongruous and deeply entrenched policy and practice requirements in our schools. This book is ideal for current and future teachers seeking to create more just, equitable and inclusive schools.


ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
   В Контакте     В Контакте Мед  Мобильная версия