Контакты/Проезд  Доставка и Оплата Помощь/Возврат
История
  +7(495) 980-12-10
  пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
  shop@logobook.ru
   
    Поиск книг                    Поиск по списку ISBN Расширенный поиск    
Найти
  Зарубежные издательства Российские издательства  
Авторы | Каталог книг | Издательства | Новинки | Учебная литература | Акции | Хиты | |
 

Learning to Be Teacher Leaders: A Framework for Assessment, Planning, and Instruction, Broemmel Amy D., Jordan Jennifer, Whitsett Beau Michael


Варианты приобретения
Цена: 8420.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ.  Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть  
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину
в Мои желания

Автор: Broemmel Amy D., Jordan Jennifer, Whitsett Beau Michael
Название:  Learning to Be Teacher Leaders: A Framework for Assessment, Planning, and Instruction
ISBN: 9781138803862
Издательство: Taylor&Francis
Классификация:

ISBN-10: 1138803863
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 210
Вес: 0.32 кг.
Дата издания: 04.09.2015
Язык: English
Размер: 231 x 152 x 21
Читательская аудитория: Tertiary education (us: college)
Ключевые слова: Teaching skills & techniques, EDUCATION / Professional Development,EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General
Подзаголовок: A framework for assessment, planning, and instruction
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание: This text examines three integrated components of strong pedagogy-assessment, planning, and instruction-within a framework emphasizing the knowledge, skills, and dispositions that can empower teachers to become teacher leaders within their schools.


Teacher Learning and Leadership: Of, By, and For Teachers

Автор: Lieberman, Ann Campbell, Carol Yashkina, Anna
Название: Teacher Learning and Leadership: Of, By, and For Teachers
ISBN: 1138941883 ISBN-13(EAN): 9781138941885
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 6430.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: This book shows how teachers should be put at the center of creating, developing, organizing, implementing, and sharing their own ideas for school change rather than being passive recipients of knowledge from the outside. The book provides an important model for school change led by teachers, rather than experts.

Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning

Автор: Keeley Page D.
Название: Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
ISBN: 1452270252 ISBN-13(EAN): 9781452270258
Издательство: Sage Publications
Рейтинг:
Цена: 5067.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: This bestselling book offers new strategies on how to use assessment to inform instruction and learning in the science classroom.

Science Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning

Автор: Keeley Page D.
Название: Science Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
ISBN: 148335217X ISBN-13(EAN): 9781483352176
Издательство: Sage Publications
Рейтинг:
Цена: 5226.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: In this essential resource, science educator Page Keeley provides teachers with guidance, suggestions and techniques for using formative assessment to improve teaching and learning in the science classroom.

Facilitating Authentic Learning: A Framework for Student-Driven Instruction

Автор: Thomas Laura L. R.
Название: Facilitating Authentic Learning: A Framework for Student-Driven Instruction
ISBN: 1452216487 ISBN-13(EAN): 9781452216485
Издательство: Sage Publications
Рейтинг:
Цена: 4275.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: Learn how to teach content and process at the same time, assess 21st-century skills, and engage students in higher-order thinking-all central aims of the Common Core.

Teacher Learning with Classroom Assessment

Автор: Jiang
Название: Teacher Learning with Classroom Assessment
ISBN: 9811090521 ISBN-13(EAN): 9789811090523
Издательство: Springer
Рейтинг:
Цена: 12577.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: This book discusses the interwoven themes of teacher learning and classroom assessment, highlighting the complexity and intricacy of these processes in a range of very different classroom contexts.

Flipped instruction methods and digital technologies in the language learning classroom /

Автор: John Paul Loucky and Jean L. Ware
Название: Flipped instruction methods and digital technologies in the language learning classroom /
ISBN: 1522508244 ISBN-13(EAN): 9781522508243
Издательство: Turpin
Рейтинг:
Цена: 24394.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: The flipped classroom methodology is one of the latest innovations in the field of education, challenging traditional notions of the classroom experience. Applying this methodology to language learning has the potential to further engage students and drive their understanding of key concepts.Flipped Instruction Methods and Digital Technologies in the Language Learning Classroom explores the latest educational technologies and web-based learning solutions for effective language learning curricula. Featuring emergent research on critical topics and innovations in the field of education, this publication is an essential resource for educators, administrators, instructional designers, pre-service teachers, and researchers in the field of education.

Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction

Автор: McCartin Lyda Fontes, Dineen Rachel
Название: Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction
ISBN: 1634000358 ISBN-13(EAN): 9781634000352
Издательство: Неизвестно
Цена: 5518.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: Using a Critical Theory framework, Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction offers academic librarians practical, and actionable, strategies for critical assessment of teaching and student learning.


ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
   В Контакте     В Контакте Мед  Мобильная версия