Контакты/Проезд  Доставка и Оплата Помощь/Возврат
История
  +7(495) 980-12-10
  пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
  shop@logobook.ru
   
    Поиск книг                    Поиск по списку ISBN Расширенный поиск    
Найти
  Зарубежные издательства Российские издательства  
Авторы | Каталог книг | Издательства | Новинки | Учебная литература | Акции | Хиты | |
 

From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship, Byram Michael


Варианты приобретения
Цена: 7381.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ.  Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть  
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину
в Мои желания

Автор: Byram Michael
Название:  From Principles to Practice in Education for Intercultural Citizenship
Перевод названия: Майкл Бирам: От принципов к практике в образовании
ISBN: 9781783096541
Издательство: NBN International
Классификация:



ISBN-10: 1783096543
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 296
Вес: 0.47 кг.
Дата издания: 01.11.2016
Серия: Languages for intercultural communication and education
Язык: English
Размер: 160 x 234 x 19
Читательская аудитория: Postgraduate, research & scholarly
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: This volume examines how foreign language learners and teachers think about citizenship and interculturality. It presents a new theory of intercultural citizenship and demonstrates how it can be fostered in practice. It describes how teachers in schools and universities can work together across continents to develop new curricula and pedagogy.


New perspectives on intercultural language research and teaching

Автор: Porto, Melina Byram, Michael
Название: New perspectives on intercultural language research and teaching
ISBN: 1138672408 ISBN-13(EAN): 9781138672406
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 23734.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание:

Illustrated by an empirical study of English as a Foreign Language reading in Argentina, this book argues for a different approach to the theoretical rationales and methodological designs typically used to investigate cultural understanding in reading, in particular foreign language reading. It presents an alternative approach which is more authentic in its methods, more educational in its purposes, and more supportive of international understanding as an aim of language teaching in general and English language teaching in particular.


ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
   В Контакте     В Контакте Мед  Мобильная версия