Hoffmann Davis Discourse and Disjuncture between the Arts and Higher Education 9781137561954

Варианты приобретения

Цена: 12577.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Hoffmann Davis
Название: Discourse and Disjuncture between the Arts and Higher Education
ISBN: 9781137561954
Издательство: Springer
Классификация:

Общие вопросы искусства

Высшее и дополнительное образование

Навыки и методы преподавания

Преподавание отдельных предметов

ISBN-10: 1137561955
Обложка/Формат: Hardback
Страницы: 263
Вес: 0.49 кг.
Дата издания: 2016
Серия: The Arts in Higher Education
Язык: English
Иллюстрации: X, 263 p.
Размер: 211 x 150 x 20
Читательская аудитория: General (us: trade)
Основная тема: Humanities / Arts
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Германии
Описание: This accessible and compelling collection of faculty reflections examines the tensions between the arts and academics and offers interdisciplinary alternatives for higher education. With an eye to teacher training, these artist scholars share insights, models, and personal experience that will engage and inspire educators in a range of post-secondary settings. The authors represent a variety of art forms, perspectives, and purposes for arts inclusive learning ranging from studio work to classroom teaching to urban settings in which the subject is equity and social justice. From the struggles of an arts concentrator at an Ivy League college to the challenge of reconciling the dual identities as artists and arts educators, the issues at hand are candid and compelling. The examples of discourse ranging from the broad stage of arts advocacy to an individual course or program give testimony to the power and promise of the arts in higher education.
Дополнительное описание: Introduction; Jessica Hoffmann Davis.- Part I. Challenges.- Chapter 1. Negotiating a Path to the Arts at Harvard; Tiffanie Ting.- Chapter 2. Disciplinary Discord; Rhoda Bernard.- Chapter 3. The Artist-Teacher; G. James Daichendt.- Chapter 4. Nurturing the

Discourse and Disjuncture between the Arts and Higher Education, Hoffmann Davis