Контакты/Проезд
Доставка и Оплата
Помощь/Возврат
Корзина ()
Мои желания ()
История
Промокоды
Ваши заказы
+7(495) 980-12-10
пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
shop@logobook.ru
Российская литература
Поиск книг
Поиск по списку ISBN
Расширенный поиск
Найти
Зарубежные издательства
Российские издательства
Авторы
|
Каталог книг
|
Издательства
|
Новинки
|
Учебная литература
|
Акции
|
Хиты
|
|
Войти
Регистрация
Забыли?
Constructions of neuroscience in early childhood education, Vandenbroeck, Michel Vos, Jan De Fias, Wim Olsson, Liselott Mariett Penn, Helen Wastell, Dave White, Sue
Варианты приобретения
Цена:
22202.00р.
Кол-во:
Наличие:
Поставка под заказ.
Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
2025-07-28
Ориентировочная дата поставки:
Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.
Добавить в корзину
в Мои желания
Автор:
Vandenbroeck, Michel Vos, Jan De Fias, Wim Olsson, Liselott Mariett Penn, Helen Wastell, Dave White, Sue
Название:
Constructions of neuroscience in early childhood education
ISBN:
9781138214811
Издательство:
Taylor&Francis
Классификация:
Детская психология и психология развития
Педагогическая психология
Дошкольные образовательные учреждение и детские сады
Нейронауки
ISBN-10: 1138214817
Обложка/Формат: Hardback
Страницы: 108
Вес: 0.29 кг.
Дата издания: 29.06.2017
Серия: Contesting early childhood
Язык: English
Размер: 165 x 241 x 12
Читательская аудитория: Professional & vocational
Ключевые слова: Pre-school & kindergarten, EDUCATION / General
Рейтинг:
Поставляется из: Европейский союз
Описание: This book explores and critiques topical debates in educational sciences, philosophy, social work and cognitive neuroscience. It examines constructions of children, parents and the welfare state in relation to neurosciences and its vocabulary of brain architecture, critical periods and toxic stress. The authors provide insightinto the historical roots of the relationship between early childhood education policy and practice and sciences. The book argues that the neurophilia in the early childhood education field is not a coincidence, but relates to larger societal changes that value economic arguments over ethical, social and eminently pedagogical concerns. It affects the image of the child, the parent and the very meaning of education in general. Constructions of Neuroscience in Early Childhood Education discusses what neuroscience has to offer, what its limitations are, and how to gain a more nuanced view on its benefits and challenges. The debates in this book will support early childhood researchers, students and practitioners in the field to make their own judgements about new evolutions in the scientific discourse.
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
Есть вопрос?
Политика конфиденциальности
Помощь
Дистрибьюторы издательства "Логосфера"
О компании
Представительство в Казахстане
Medpublishing.ru
В Контакте
В Контакте Мед
Мобильная версия