Anders Siig Andersen; Simon B. Heilesen The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work 9783319097152

Варианты приобретения

Цена: 15372.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Anders Siig Andersen; Simon B. Heilesen
Название: The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work
ISBN: 9783319097152
Издательство: Springer
Классификация:

Философия и теория образования

Образовательные стратегии и политика

Высшее и дополнительное образование

Навыки и методы преподавания

ISBN-10: 3319097156
Обложка/Формат: Hardcover
Страницы: 286
Вес: 0.62 кг.
Дата издания: 03.11.2014
Серия: Innovation and Change in Professional Education
Язык: English
Издание: 2015 ed.
Иллюстрации: 59 illustrations, black and white; xxvii, 286 p. 59 illus.
Размер: 243 x 160 x 25
Читательская аудитория: Professional & vocational
Основная тема: Education
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Германии
Описание: Foreword.- Preface.- Contributors to this Volume.- Part 1: Roskilde University as a Pedagogical Alternative.- 1. Theoretical Foundations of PPL at Roskilde University; Anders Siig Andersen and Tinne Hoff Kjeldsen.- 2. A Critical Review of the Key Concepts in PPL; Anders Siig Andersen and Tinne Hoff Kjeldsen.- 3. Case Analysis of some Critical Factors in Relation to Learning Outcomes of PPL - the Formation of Flint; Tinne Hoff Kjeldsen and Anders Siig Andersen.- Part 2: Roskilde University as an Educational Alternative.- 4. Historical Transformations within Danish Higher Education; Anders Siig Andersen.- 5. The History of Roskilde University; Anders Siig Andersen.- 6. The Bachelor Programmes and the Roskilde Model; Morten Blomh j, Thyge Enevoldsen, Michael Haldrup and Niels M ller Nielsen.- 7. The Master Programmes and the Roskilde Model; Hanne Leth Andersen.- Part 3: PPL in Practice.- 8. Supervising Projects; Anders Siig Andersen and S ren Dupont.- 9. Methodological Challenges - from a Supervisors Experiences; Inger Jensen.- 10. Genre and Voice in Problem-oriented Project Reports; Sanne Knudsen.- 11. PPL in Intercultural Settings; Karsten Pedersen.- Part 4: Students Experiences and External Relations.- 12. Experiencing PPL - the Student View; Kasper Bjerring Petersen and Morten Brandrup.- 13. External Relations: Bridging Academia and Practice; Hanne Leth Andersen.- Part 5: Pedagogical Experiments in PPL.- 14. Research Learning - How Students and Researchers Learn from Collaborative Research; Trine Wulf-Andersen, Peder Hjort-Madsen and Kevin Holger Mogensen.- 15. Restructuring the Project Work Format: The Anthology Experiment; S ren Dupont.- 16. Supporting Project Work with Information Technology; Simon B. Heilesen.- Part 6: Outlook.- 17. The Roskilde Model and the Challenges for Universities in the Future; Henning Salling Olesen and Anders Siig Andersen.- Appendix: Roskilde University at a Glance.

The Roskilde Model: Problem-Oriented Learning and Project Work, Anders Siig Andersen; Simon B. Heilesen