Контакты/Проезд
Доставка и Оплата
Помощь/Возврат
Корзина ()
Мои желания ()
История
Промокоды
Ваши заказы
+7(495) 980-12-10
пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
shop@logobook.ru
Российская литература
Поиск книг
Поиск по списку ISBN
Расширенный поиск
Найти
Зарубежные издательства
Российские издательства
Авторы
|
Каталог книг
|
Издательства
|
Новинки
|
Учебная литература
|
Акции
|
Хиты
|
|
Войти
Регистрация
Забыли?
Early Childhood Education and Development in Indonesia, Denboba Amina, Hasan Amer, Wodon Quentin
Варианты приобретения
Цена:
3756.00р.
Кол-во:
Наличие:
Поставка под заказ.
Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.
Добавить в корзину
в Мои желания
Автор:
Denboba Amina, Hasan Amer, Wodon Quentin
Название:
Early Childhood Education and Development in Indonesia
ISBN:
9781464806469
Издательство:
Mare Nostrum (Eurospan)
Классификация:
Образование
Философия и теория образования
Школьные/общественные отношения и школьные/домашние отношения
ISBN-10: 1464806462
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 110
Вес: 0.26 кг.
Дата издания: 30.08.2015
Серия: World bank studies
Язык: English
Размер: 254 x 178 x 8
Читательская аудитория: General (us: trade)
Ключевые слова: Education,Philosophy & theory of education,School/community relations & school/home relations
Подзаголовок: An assessment of policies using saber
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Since the early 2000s, Indonesia has taken a number of steps to prioritize early childhood development - ranging from the inclusion of Early Childhood Development (ECD) in the National Education System Law No. 20 in 2003 to a Presidential Declaration on Holistic and Integrated ECD and the launch of the countrys first ever ECD Census in 2011. These policy milestones have occurred in parallel with sustained progress on outcomes included in the Millennium Development Goals, including for child malnutrition, child mortality and universal basic education. Additional progress could be achieved by strengthening ECD policies further. This report presents findings from an assessment of ECD policies and programs in Indonesia based on two World Bank tools: the ECD module of the Systems Approach for Better Education Results (SABER) and a guide on essential interventions for investing in young children. Results from the application of both tools to Indonesia are used to suggest a number of policy options for consideration.
Дополнительное описание: Education|Educational administration and organization|Philosophy and theory of education
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
Есть вопрос?
Политика конфиденциальности
Помощь
Дистрибьюторы издательства "Логосфера"
О компании
Представительство в Казахстане
Medpublishing.ru
В Контакте
В Контакте Мед
Мобильная версия