Grundbegriffe der Ganztagsbildung, Hans-Uwe Otto; Thomas Coelen
Автор: Heinz-Hermann Kr?ger; Heinz-Hermann Kr?ger; Werner Название: Einf?hrung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft ISBN: 3810033472 ISBN-13(EAN): 9783810033475 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 4570.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Im ersten Band des Einfьhrungskurses Erziehungswissenschaft werden die zentralen Grundfragen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft vorgestellt und im Rahmen gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse verortet. Aus dem Editorial zum Einfьhrungskurs Erziehungswissenschaft Die Reihe Einfьhrung in die Erziehungswissenschaft in vier Bдnden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in erziehungswisssenschaftlichen Hauptfachstudiengдngen (Diplom, Magister) im Grundstudium sowie Lehramtsstudierenden die erforderlichen Kenntnisse in erziehungswissenschaftlicher Begriffs- und Theoriebildung sowie methodischem Grundwissen, ьber die Ideen- und Sozialgeschichte von Erziehung und Bildung und ьber die Arbeitsfelder von PдdagogInnen in schulischen und au erschulischen Berufen vermittelt. Die einzelnen Bдnde sind so strukturiert, dass sie sich als Grundlagentexte fьr einfьhrende Lehrveranstaltungen in das jeweilige Themengebiet eignen. Der Einfьhrungskurs Erziehungswissenschaft umfasst vier Bдnde: I. Einfьhrung in Grundbegriffe und Grundfragen der Erziehungswissenschaft II. Einfьhrung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft III. Einfьhrung in die Geschichte von Erziehungswissenschaft und Erziehungswirklichkeit IV. Einfьhrung in die Arbeitsfelder des Bildungs- und Sozialwesens
Автор: Matthias Ludwig; Andreas Filler; Anselm Lambert Название: Geometrie zwischen Grundbegriffen und Grundvorstellungen ISBN: 3658068345 ISBN-13(EAN): 9783658068349 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 8489.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание:
Grundbegriffe, Grundvorstellungen und Nutzungen der Geometrie in der Schule.- Leitideen des Geometrieunterrichtes und seine Beitrдge zur Allgemeinbildung.- Rдumliche Anschauung und praktische Handlungserfahrungen im Geometrieunterricht.- Grundvorstellungsumbrьche beim Ьbergang zur 3D-Geometrie.- Artikulation rдumlicher Vorstellungen in konstruktiven Arbeitsumgebungen.- Geometrische Darstellungen als Reprдsentationen fьr algebraische Rechenoperationen.- Situated Cognition in der Geometriedidaktik.- Schьlervorstellungen zum Winkelbegriff.- Das Haus der Vierecke aus der Sicht des Heidelberger Winkelkreuzes.- Begriffsbilder und -konventionen in Begriffsfeldern: Was ist ein Wьrfel.- Geometrie in der "Hauptschule".- Geometrische Beispiele aus der Ausbildung in Kartographie, Vermessungswesen und Geographie.
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