Контакты/Проезд
Доставка и Оплата
Помощь/Возврат
Корзина ()
Мои желания ()
История
Промокоды
Ваши заказы
+7(495) 980-12-10
пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
shop@logobook.ru
Российская литература
Поиск книг
Поиск по списку ISBN
Расширенный поиск
Найти
Зарубежные издательства
Российские издательства
Авторы
|
Каталог книг
|
Издательства
|
Новинки
|
Учебная литература
|
Акции
|
Хиты
|
|
Войти
Регистрация
Забыли?
Decolonisation in Universities: The Politics of Curriculum, Jansen Jonathan
Варианты приобретения
Цена:
4389.00р.
Кол-во:
Наличие:
Поставка под заказ.
Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Англия: Есть Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
Добавить в корзину
в Мои желания
Автор:
Jansen Jonathan
Название:
Decolonisation in Universities: The Politics of Curriculum
ISBN:
9781776143351
Издательство:
Mare Nostrum (Eurospan)
Классификация:
Образовательные стратегии и политика
Высшее и дополнительное образование
Политология и политическая философия
ISBN-10: 1776143353
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 320
Вес: 0.50 кг.
Дата издания: 30.03.2020
Язык: English
Размер: 229 x 152 x 14
Ключевые слова: Higher & further education, tertiary education,Multicultural education,Political science & theory, EDUCATION / Higher,POLITICAL SCIENCE / History & Theory
Подзаголовок: The politics of knowledge
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: In this collection of case studies and stories from the field, South African scholars come together to trade stories on how to decolonise the university Shortly after the giant bronze statue of Cecil John Rhodes came down at the University of Cape Town, student protestors called for the decolonisation of universities. It was a word hardly heard in South Africas struggle lexicon and many asked: What exactly is decolonisation? This edited volume brings together the best minds in curriculum theory to address this important question. In the process, several critical questions are raised: Is decolonisation simply a slogan for addressing other pressing concerns on campuses and in society? What is the colonial legacy with respect to curriculum and can it be undone? How is the project of curriculum decolonisation similar to or different from the quest for postcolonial knowledge, indigenous knowledge or a critical theory of knowledge? What does decolonisation mean in a digital age where relationships between knowledge and power are shifting? The book combines strong conceptual analyses with novel case studies of attempts to do decolonisation in settings as diverse as South Africa, Uganda, Tanzania and Mauritius. Such a comparative perspective enables reasonable judgements to be made about the prospects for institutional take-up within the curriculum of century-old universities.
Дополнительное описание: African history|Children's / Teenage: General interest|Educational: Politics and constitution
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
Есть вопрос?
Политика конфиденциальности
Помощь
Дистрибьюторы издательства "Логосфера"
О компании
Представительство в Казахстане
Medpublishing.ru
В Контакте
В Контакте Мед
Мобильная версия