Constructivist Blended Learning Approach: to Teaching English for Specific Purposes, Oleg Tarnopolsky

Автор: McCarthy Michael
Название: Blended Learning for Lang Tch Pb
ISBN: 1316505111 ISBN-13(EAN): 9781316505113
Издательство: Cambridge University Press
Рейтинг:
Цена: 12449.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: A volume concerned with best practice in blended learning for language teaching.

Автор: Magdalena Sowa, Jaroslaw Krajka
Название: Innovations in Languages for Specific Purposes - Innovations en Langues sur Objectifs Specifiques: Present Challenges and Future Promises - Defis actuels et engagements a venir
ISBN: 363171923X ISBN-13(EAN): 9783631719237
Издательство: Peter Lang
Рейтинг:
Цена: 13436.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание:

The papers collected in this book present diverse views and experiences on teaching English and French for specific and academic purposes. The scope of reflection covers a wide spectrum of cognitive areas of ESP and FOS, encompassing a multitude of training aspects and components (curricula, methods and techniques, materials and teaching aids) from the perspective of both LSP teachers and learners. A great range of topics related to work-specific language instruction addressed in the book displays the interdisciplinary nature of the research area, integrating aspects of linguistics, sociolinguistics, didactics and pedagogy.

Les textes r?unis dans le pr?sent volume exposent les id?es et exp?riences relatives ? l’enseignement de l’anglais et du fran?ais sur objectifs sp?cifiques et universitaires. Les sujets de r?flexion ici abord?s couvrent un vaste ?ventail d’aspects cognitifs et organisationnels (curricula, m?thodes et techniques, mat?riels et outils) propres aux formations en ESP et FOS, ceux-ci envisag?s dans la perspective des apprenants et des enseignants. La diversit? d’?l?ments inh?rents ? la formation linguistico-professionnelle discut?s par des didacticiens-chercheurs ?minents t?moigne du caract?re interdisciplinaire du domaine d’investigation LSP qui int?gre les points de vues des linguistes, sociolinguistes, didacticiens et p?dagogues.