«Candide», «La fee carabine» et les autres: Vers un modele didactique de la lecture litteraire 9783034314794

Варианты приобретения

Цена: 9761.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Sandrine Aeby Daghe
Название: «Candide», «La fee carabine» et les autres: Vers un modele didactique de la lecture litteraire
ISBN: 9783034314794
Издательство: Peter Lang
Классификация:

Литература: история и критика

Теория литературы

Литературоведение: с 1800 до 1900 г.

Начальные школы и школы неоконченного среднего образования

Подготовка учителей

Навыки и методы преподавания

Преподавание отдельных предметов

Учебная работа и навыки, необходимые в учёбе: общие вопросы

Учебные материалы: искусство и дизайн

Учебные материалы: общественные науки

ISBN-10: 3034314795
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 313
Вес: 0.45 кг.
Дата издания: 10.07.2014
Серия: Literature/Literary Studies
Язык: English
Размер: 210 x 148 x 17
Читательская аудитория: Professional and scholarly
Ключевые слова: Literary studies: c 1800 to c 1900 ,Teacher training,Teaching skills & techniques,Study & learning skills: general, EDUCATION / Elementary,EDUCATION / Language Experience Approach,EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities,LITERARY CRITI
Подзаголовок: Vers un modele didactique de la lecture litteraire
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Les pratiques de lecture des eleves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des eleves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leur statut ? L’auteur a mene une recherche avec des enseignants qui ont etudie Candide de Voltaire et La fee Carabine de Pennac avec leurs eleves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assure les liens entre les lectures realisees a la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend differemment. Mais un phenomene commun apparait: le recours a des genres d’activite scolaire pour apprehender differentes facettes des textes litteraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des eleves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une demarche d’analyse systematique des interactions didactiques. L’enseignant y decouvrira des modeles d’activites qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activites futures.

«Candide», «La fee carabine» et les autres: Vers un modele didactique de la lecture litteraire, Sandrine Aeby Daghe