Контакты/Проезд
Доставка и Оплата
Помощь/Возврат
Корзина ()
Мои желания ()
История
Промокоды
Ваши заказы
+7(495) 980-12-10
пн-пт: 10-18 сб,вс: 11-18
shop@logobook.ru
Российская литература
Поиск книг
Поиск по списку ISBN
Расширенный поиск
Найти
Зарубежные издательства
Российские издательства
Авторы
|
Каталог книг
|
Издательства
|
Новинки
|
Учебная литература
|
Акции
|
Хиты
|
|
Войти
Регистрация
Забыли?
Just Schools: Building Equitable Collaborations with Families and Communities, Ishimaru Ann M.
Варианты приобретения
Цена:
4634.00р.
Кол-во:
Наличие:
Поставка под заказ.
Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.
Добавить в корзину
в Мои желания
Автор:
Ishimaru Ann M.
Название:
Just Schools: Building Equitable Collaborations with Families and Communities
ISBN:
9780807763193
Издательство:
Mare Nostrum (Eurospan)
Классификация:
Философия и теория образования
Образовательные стратегии и политика
ISBN-10: 0807763195
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 208
Вес: 0.27 кг.
Дата издания: 28.02.2020
Серия: Multicultural education series
Язык: English
Размер: 229 x 155 x 10
Ключевые слова: Multicultural education,Philosophy & theory of education, EDUCATION / Multicultural Education,EDUCATION / Educational Policy & Reform / General
Подзаголовок: Building equitable collaborations with families and communities
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Just Schools examines the challenges and possibilities for building more equitable forms of collaboration among non-dominant families, communities, and schools. The text explores how equitable collaboration entails ongoing processes that begin with families and communities, transform power, build reciprocity and agency, and foster collective capacity through collective inquiry. These processes offer promising possibilities for improving student learning, transforming educational systems, and developing robust partnerships that build on the resources, expertise, and cultural practices of non-dominant families. Based on empirical research and inquiry-driven practice, this book describes core concepts and provides multiple examples of effective practices.Book Features: Broadens the dominant conception of leadership to include traditionally marginalized parents and communities as potential educational leaders. Explores partnerships from both a system-wide and in-school basis, with detailed portraits of what is possible. Translates theoretical principles at multiple scales: systemic, school, and individual practice. Shares studies focused on a broad range of contexts, strategies, and practices for enacting equitable collaboration with families.
Дополнительное описание: Educational strategies and policy|Philosophy and theory of education
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
Есть вопрос?
Политика конфиденциальности
Помощь
Дистрибьюторы издательства "Логосфера"
О компании
Представительство в Казахстане
Medpublishing.ru
В Контакте
В Контакте Мед
Мобильная версия