In Interpretive Conventions, Steven Mailloux provides a general introduction to reader-response criticism while developing his own specific reader-oriented approach to literature. He examines five influential theories of the reading process—those of Stanley Fish, Jonathan Culler, Wolfgang Iser, Norman Holland, and David Bleich. He goes on to argue the need for a more comprehensive reader-response criticism based on a consistent social model of reading. He develops such a reading model and also discusses American textual editing and literary history.
Автор: Babcock, Rebecca Day Thonus, Terese Название: Researching the writing center ISBN: 1433119234 ISBN-13(EAN): 9781433119231 Издательство: Peter Lang Рейтинг: Цена: 6267.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Suitable for writing center professionals, researchers, graduate students in English, composition studies, and education, and peer tutors in training, this book examines the research base for current theory and practice involving the contexts of tutoring, tutoring activities, and the tutoring of different populations.
Автор: James F. Light Название: Nathanael West: An Interpretive Study ISBN: 0810139650 ISBN-13(EAN): 9780810139657 Издательство: Mare Nostrum (Eurospan) Рейтинг: Цена: 7484.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: This study of the novels of Nathanael West begins with the important threads of West`s life and their relationship to his works. James Light gives a detailed analysis of each of West`s novels, investigating in particular the works` treatment of social criticism and manipulation of dream and symbol.
In der Reihe Welten Ostasiens der Schweizerischen Asiengesellschaft werden reprasentative, qualitativ hochstehende Forschungsarbeiten zu den ostasiatischen Kulturen und Gesellschaften in Vergangenheit und Gegenwart publiziert. Die Reihe nimmt Studien zu verschiedenen Bereichen wie Geschichte, Literatur, Philosophie, Politik und Kunst sowie Ubersetzungen und Interpretationen von Quellentexten auf. Daneben bietet sie Arbeiten zu aktuellen Themen und Fragen an, die nicht nur einem wissenschaftlichen Zielpublikum, sondern auch einer breiter interessierten Leserschaft zuganglich sind.
Die Reihe versteht sich als Forum fur geistes- und sozialwissenschaftliche Arbeiten aus der Schweiz wie aus der internationalen Forschung. Die Hauptpublikationssprachen fur die Monographien und Sammelbande sind Deutsch, Franzosisch und Englisch.
Die Reihe wird von einem Herausgebergremium geleitet, das von fuhrenden Fachvertreterinnen und Fachvertretern aus den jeweiligen akademischen Disziplinen beraten wird.
La serie Mondes de l'Extreme-Orient de la Societe Suisse-Asie publie des recherches de qualite representatives de la recherche academique sur les cultures et societes de l'Asie orientale. Elle propose des etudes dans des domaines tels que l'histoire, la litterature, la philosophie, la politique et l'art ainsi que les interpretations et les traductions de sources. Elle publie egalement des travaux qui traitent de questions plus actuelles ou immediates avec le souhait de toucher, au-dela des cercles academiques, le grand public cultive.
La serie est un forum pour les sciences humaines et sociales dans le domaine des etudes asiatiques en Suisse. Les travaux de la communaute scientifique internationale sont cependant les bienvenus.Les langues de publication sont l'allemand, l'anglais et le francais.
La serie est dirigee par comite compose de chercheurs actifs dans les diverses disciplines des etudes extreme-orientales.
Автор: Babcock, Rebecca Day Thonus, Terese Название: Researching the writing center ISBN: 1433119242 ISBN-13(EAN): 9781433119248 Издательство: Peter Lang Рейтинг: Цена: 21780.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Suitable for writing center professionals, researchers, graduate students in English, composition studies, and education, and peer tutors in training, this book examines the research base for current theory and practice involving the contexts of tutoring, tutoring activities, and the tutoring of different populations.
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