Название: Bruno & ich Band 1 Schuelerbuch mit Audio-MP3 -Download ISBN: 3061207929 ISBN-13(EAN): 9783061207922 Издательство: Неизвестно Рейтинг: Цена: 3116.00 р. Наличие на складе: Есть (1 шт.) Описание: Die Schülerbücher sind in zwölf Kapitel mit je fünf Bereichen unterteilt: Anhand von Bildern werden neue sprachliche Strukturen eingeführt. Es folgen Mitmachaktivitäten wie Rollenspiele und ein Lied pro Kapitel. Anschließend wird das Erlernte mit Hörverständnisaufgaben gefestigt. Bei der letzten Aufgabe des Kapitels, dem Bruno-Projekt, arbeiten verschiedene Gruppen oder Klassen zusammen. Das Buch schließt mit einem umfangreichen bebilderten Anhang.
Название: Bruno & ich Band 2 Schuelerbuch mit Audio-online ISBN: 3061207937 ISBN-13(EAN): 9783061207939 Издательство: Неизвестно Рейтинг: Цена: 3116.00 р. Наличие на складе: Есть (1 шт.) Описание: Member States continue to request guidance on introducing nuclear power to their power production strategy. This publication provides updated methodology and framework and discusses aspects including nuclear safety and security, technology and engineering, economics and cost, land use planning and preparation, socioeconomic impacts and involvement of stakeholders.
Название: Bruno & ich Band 2 Arbeitsheft mit Audio-CD ISBN: 3061207961 ISBN-13(EAN): 9783061207960 Издательство: Неизвестно Рейтинг: Цена: 2335.00 р. Наличие на складе: Есть (1 шт.) Описание: The intercultural communication classroom can be a place an emotionally and intellectually heavy place for many students and teachers. Sensitive topics arise and students must face complex issues with intellectual curiosity and collegial respect. To navigate the precarious waters of intercultural communications, teachers need an intentional approach to foster meaningful discussion and learning.
This pedagogical guide presents conceptual overviews, student activities, and problem-solving strategies for teaching intercultural communication. The authors navigate eight categories of potential conflict, including: communicating power and privilege, community engagement in social justice, and assessing intercultural pedagogies for social justice. In addition to empirical studies and the authors' own classroom experiences, the book features the personal narratives of junior and senior intercultural communication teacher-scholars whose journeys will encourage and instruct readers towards more fulfilling teaching experiences.
