Oude Groote Beverborg Arnoud, Feldhoff Tobias, Maag Merki Katharina Concept and Design Developments in School Improvement Research: Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Account 9783030693473

Варианты приобретения

Цена: 5589.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Англия: Есть Склад Америка: Есть
При оформлении заказа до: 2025-07-28
Ориентировочная дата поставки: Август-начало Сентября

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Oude Groote Beverborg Arnoud, Feldhoff Tobias, Maag Merki Katharina
Название: Concept and Design Developments in School Improvement Research: Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Account
ISBN: 9783030693473
Издательство: Springer
Классификация:

Методы исследований: Общие положения

Инспекция школ (и подготовка к инспекции)

ISBN-10: 3030693473
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 312
Вес: 0.45 кг.
Дата издания: 17.07.2021
Серия: Accountability and educational improvement
Язык: English
Издание: 1st ed. 2021
Иллюстрации: 22 illustrations, black and white; viii, 312 p. 22 illus.
Размер: 23.39 x 15.60 x 1.70 cm
Читательская аудитория: Professional & vocational
Подзаголовок: Longitudinal, multilevel and mixed methods and their relevance for educational accountability
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Германии
Описание: This open access book discusses challenges in school improvement research and different methodological approaches that have the potential to foster school improvement research.

Concept and Design Developments in School Improvement Research: Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Account, Oude Groote Beverborg Arnoud, Feldhoff Tobias, Maag Merki Katharina