The Force of an Idea: New Essays on Christian Wolff`s Psychology, Araujo Saulo De Freitas, Pereira Thiago Constвncio Ribeiro, Sturm Thomas
Автор: Silberstein, Stephen D.; Lipton, Richard B.; Dodic Название: Wolff`s Headache and Other Head Pain ISBN: 0195326563 ISBN-13(EAN): 9780195326567 Издательство: Oxford Academ Рейтинг: Цена: 20592.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: The 8th edition of Wolff`s Headache and Other Head Pain remains the definitive reference text in the field. Knowledge and understanding of headache and its management have changed significantly in the twenty-first century. This new edition incorporates all of these new developments, with all chapters updated and many new contributors added.
Автор: Wolff Название: The Hand in Psychological Diagnosis ISBN: 1138932698 ISBN-13(EAN): 9781138932692 Издательство: Taylor&Francis Рейтинг: Цена: 7042.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: First published in 1951, this title looks at the study of the hand in relation to psychological diagnosis. This book builds on and extends her previous research, including new research studies particularly on children who were termed `mentally defective`. It was designed to contribute some new diagnostic possibilities to psychology and psychiatry.
Автор: Wolff Boles Law Maurycy Название: Plejada Polska: Wydana Staraniem Boles Lawa Maurycego Wolffa ISBN: 1286951526 ISBN-13(EAN): 9781286951521 Издательство: Неизвестно Цена: 3690.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Die Reihe MAECENATA SCHRIFTEN ist eine interdisziplinare wissenschaftliche Buchreihe zur Zivilgesellschaftsforschung. Von 2007–2015 erschien sie im Verlag Lucius & Lucius, Stuttgart; seit 2016 erscheint sie im Verlag De Gruyter Oldenbourg, Berlin. Sie wird von Rupert Graf Strachwitz, Eckhard Priller und Siri Hummel herausgegeben.
Fur eine Aufnahme in die Reihe kommen Monographien und Sammelbande in Betracht, die einen thematischen Bezug zu den Themenfeldern Zivilgesellschaft, Burgerschaftliches Engagement, Philanthropie und Stiftungswesen aufweisen. In die Reihe konnen Qualifikationsarbeiten ebenso aufgenommen werden wie Studien, Ergebnisse von Forschungsprojekten, Tagungsbande oder Gutachten.
Die Reihe steht grundsatzlich jeder Autorin und jedem Autor offen; ein unmittelbarer Arbeitsbezug zum Maecenata Institut fur Philanthropie und Zivilgesellschaft ist nicht erforderlich. Veroffentlichungen sind in deutscher und englischer Sprache moglich.
In der Regel ist fur eine Veroffentlichung ein Druckkostenzuschuss erforderlich. Zuschussgeber konnen auf dem Umschlag mit Namen, auf der Innenseite auch mit Logo genannt werden.
Texte zur Veroffentlichung konnen jederzeit eingereicht werden. Sie werden in der Regel durch die Herausgeber begutachtet, diese behalten sich die Einholung externer Gutachten vor. Diese kann auch auf Wunsch der Autorinnen und Autoren erfolgen. Bei Qualifikationsarbeiten sind auch die entsprechenden Gutachten fur die Entscheidung uber die Aufnahme ma?geblich.
Zielgruppe
Die Reihe richtet sich vornehmlich an die wissenschaftliche Fachwelt und an Publizisten, Praktiker und Entscheidungstrager.
Manuskripteinreichungen
Informationen zur Einreichung von Proposals erhalten Sie direkt beim Maecenata Institut fur Philanthropie und Zivilgesellschaft, Berlin, Tel.: +49 30 2838 7909, E-Mail: mi@maecenata.eu, Website: www.maecenata.eu
Die Herausgeber
Dr. phil. Rupert Graf Strachwitz studierte Politikwissenschaft, Geschichte und Kunstgeschichte in den USA und in Munchen, ist seit uber 30 Jahren ehren- und hauptamtlich, beratend, forschend und lehrend mit Zivilgesellschaft, burgerschaftlichem Engagement, Philanthropie und Stiftungswesen befasst. Er war Mitglied der Enquete-Kommission „Zukunft des burgerschaftlichen Engagements" des Deutschen Bundestags. Er ist Direktor des Maecenata-Instituts fur Philanthropie und Zivilgesellschaft, Berlin.
Dr. sc. Eckhard Priller studierte Soziologie und Okonomie an der Humboldt-Universitat zu Berlin und war seit 1992 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Wissenschaftszentrum Berlin fur Sozialforschung (WZB). Von 2008 bis 2014 leitete er dort die Projektgruppe Zivilengagement, die u.a. 2009 den „Bericht zur Lage und zu den Perspektiven des burgerschaftlichen Engagements in Deutschland" erstellt hat. Eckhard Priller ist wissenschaftlicher Co-Direktor des Maecenata Instituts fur Philanthropie und Zivilgesellschaft.
Dr. Siri Hummel ist stv. Direktorin des Maecenata Instituts fur Philanthropie und Zivilgesellschaft und ist Politik- und Kommunikationswissenschaftlerin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Demokratie und Zivilgesellschaft, sowie Gleichstellung in der Zivilgesellschaft und Stiftungsforschung. Zusatzlich ist sie Lehrbeauftragte im Studiengang Nonprofit Management and Public Governance an der Hochschule fur Wirtschaft und Recht. Vor ihrer Arbeit bei Maecenata war Siri von 2011-2017 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald. 2018 promovierte sie an der Universitat Greifswald zum Thema Demokratieforderung durch Stiftungen.
Описание: Galicia was created at the first partition of Poland in 1772 and disappeared in 1918. Yet, in slightly over a century, the idea of Galicia came to have meaning for both the peoples who lived there and the Habsburg government that ruled it. Indeed, its memory continues to exercise a powerful fascination for those who live in its former territories and for the descendants of those who emigrated out of Galicia. The idea of Galicia was largely produced by the cultures of two cities, Lviv and Cracow. Making use of travelers' accounts, newspaper reports, and literary works, Wolff engages such figures as Emperor Joseph II, Metternich, Leopold von Sacher-Masoch, Ivan Franko, Stanis?aw Wyspia?ski, Tadeusz "Boy" ?ele?ski, Isaac Babel, Martin Buber, and Bruno Schulz. He shows the exceptional importance of provincial space as a site for the evolution of cultural meanings and identities, and analyzes the province as the framework for non-national and multi-national understandings of empire in European history.
Автор: Roth, Wolff-michael Название: Curriculum*-in-the-making ISBN: 1433124742 ISBN-13(EAN): 9781433124747 Издательство: Peter Lang Рейтинг: Цена: 27495.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Curriculum*-in-the-Making theorizes about the living curriculum as an event that is in the making, for the enacted curriculum is something finished, which, only as an object, can be compared to another object. A living curriculum, understood as an event*-in-the-making, leads to a very different appreciation of just what is happening in a classroom. Events* are understood to be in the making so we cannot know the precise nature of what we witness until after completion has been achieved. This book uses lesson fragments to develop a post-constructivist perspective on curriculum that is grounded in a phenomenological approach concerned with understanding the never-ending movement of life. This leads to radically different forms of understanding of curriculum issues such as the subject, ethics, the role of passibility and passivity, the nature of the response, and the learning paradox.
Автор: Wolff-Michael Roth; Alfredo Jornet Название: Understanding Educational Psychology ISBN: 3319819836 ISBN-13(EAN): 9783319819839 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 16769.00 р. Наличие на складе: Поставка под заказ.
Описание: Vygotsky, who had turned to the philosopher Spinoza to develop a holistic approach to psychology, an approach that no longer dichotomized the body and mind, intellect and affect, or the individual and the social.
Автор: Heather Wolffram Название: Forensic Psychology in Germany ISBN: 3030088189 ISBN-13(EAN): 9783030088187 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 17468.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: This book examines the emergence and early development of forensic psychology in Germany from the late nineteenth century until the outbreak of the Second World War, highlighting the field’s interdisciplinary beginnings and contested evolution. Initially envisaged as a psychology of all those involved in criminal proceedings, this new discipline promised to move away from an exclusive focus on the criminal to provide a holistic view of how human fallibility impacted upon criminal justice. As this book argues, however, by the inter-war period, forensic psychology had largely become a psychology of the witness; its focus narrowed by the exigencies of the courtroom. Utilising detailed studies of the 1896 Berchtold trial and the 1930 Frenzel trial, the book asks whether the tensions between psychiatry, psychology, forensic medicine, pedagogy and law over psychological expertise were present in courtroom practice and considers why a clear winner in the “battle for forensic psychology” had yet to emerge by 1939.
Автор: Wolff-Michael Roth Название: Transactional Psychology of Education ISBN: 3030042413 ISBN-13(EAN): 9783030042417 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 12577.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Toward the end of his life, the Russian psychologist L.S. Vygotsky turned away from his earlier work that he has become famous for only to sow the seeds for a new theory. In this theory, affect was to play a central role, there was to be a primacy of social relations, and anything mental (mind, thought, self, other, knowledge) was an event rather than a thing. This is essentially a transactional perspective. In this book, the author articulates a transactional psychology of education drawing on the works of G.H. Mead, J. Dewey, G. Bateson, F. Mikhailov, and E. Il’enkov. All theoretical positions are developed out of videotaped exchanges, thereby giving concrete character to every psychological concept articulated.
Автор: Roth, Wolff-michael Название: Curriculum*-in-the-making ISBN: 1433124734 ISBN-13(EAN): 9781433124730 Издательство: Peter Lang Рейтинг: Цена: 6921.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Curriculum*-in-the-Making theorizes about the living curriculum as an event that is in the making, for the enacted curriculum is something finished, which, only as an object, can be compared to another object. A living curriculum, understood as an event*-in-the-making, leads to a very different appreciation of just what is happening in a classroom. Events* are understood to be in the making so we cannot know the precise nature of what we witness until after completion has been achieved. This book uses lesson fragments to develop a post-constructivist perspective on curriculum that is grounded in a phenomenological approach concerned with understanding the never-ending movement of life. This leads to radically different forms of understanding of curriculum issues such as the subject, ethics, the role of passibility and passivity, the nature of the response, and the learning paradox.
Автор: Roth Wolff-Michael Название: Concrete Human Psychology ISBN: 113883310X ISBN-13(EAN): 9781138833104 Издательство: Taylor&Francis Рейтинг: Цена: 7654.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: In this work of concrete human psychology, categories are developed on the basis of Lev S. Vygotsky`s work that are suitable to theorize an ever-changing life
Автор: Wolffram Название: Forensic Psychology in Germany ISBN: 3319735934 ISBN-13(EAN): 9783319735931 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 19564.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: This book examines the emergence and early development of forensic psychology in Germany from the late nineteenth century until the outbreak of the Second World War, highlighting the field`s interdisciplinary beginnings and contested evolution.
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