Reconceptualising Information Processing for Education, Woolcott Geoff

Автор: Woolcott Geoff
Название: Reconceptualising Information Processing for Education
ISBN: 9811570507 ISBN-13(EAN): 9789811570506
Издательство: Springer
Рейтинг:
Цена: 13974.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: This book presents a novel conceptualisation of universal information processing systems based on studies of environmental interaction in both biological and non-biological systems.

Автор: Mohamed, Misrah
Название: Reconceptualising Reflection in Reflective Practice
ISBN: 1032448431 ISBN-13(EAN): 9781032448435
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 8267.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Автор: Jackson, Sue
Название: Reconceptualising Lifelong Learning
ISBN: 0415376157 ISBN-13(EAN): 9780415376150
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 7501.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Автор: Littlejohn
Название: Reconceptualising Learning in the Digital Age
ISBN: 9811088926 ISBN-13(EAN): 9789811088926
Издательство: Springer
Рейтинг:
Цена: 6986.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: This book situates Massive Open Online Courses and open learning within a broader educational, economic and social context.

Автор: Jackson, Sue
Название: Reconceptualising Lifelong Learning
ISBN: 0415376149 ISBN-13(EAN): 9780415376143
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 27562.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Автор: Sorensen, Nick
Название: The Improvising Teacher
ISBN: 1032121254 ISBN-13(EAN): 9781032121253
Издательство: Taylor&Francis
Рейтинг:
Цена: 22202.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Автор: Sahadeo-Turner Tzeporaw, Marzano Robert J.
Название: Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage with Content
ISBN: 194111203X ISBN-13(EAN): 9781941112038
Издательство: Mare Nostrum (Eurospan)
Рейтинг:
Цена: 2911.00 р.
Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.

Описание: Can your students encode critical information into their long-term memories? To meet rigorous standards, students need to be able to retrieve critical information and comprehend key features of the content. They must be able to authentically engage with content so they can effectively process the learning and store it for future use. Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content explores explicit techniques for mastering this crucial strategy of instructional practice. It includes adaptations for various student populations, examples and nonexamples from classroom practice, and strategies to avoid making common mistakes.