Описание: Bringing together a diverse cohort of experts, STEM in Early Childhood Education explores the ways STEM can be integrated into early childhood curricula, highlighting recent research and innovations in the field, and implications for both practice and policy.
Описание: Bringing together a diverse cohort of experts, STEM in Early Childhood Education explores the ways STEM can be integrated into early childhood curricula, highlighting recent research and innovations in the field, and implications for both practice and policy.
Описание: Within the growing world of social media and computer technology, it is important to facilitate collaborative knowledge building through the utilization of visual literacy, decision-making, abstract thinking, and creativity in the application of scientific teaching. Visual Approaches to Cognitive Education With Technology Integration is a critical scholarly resource that presents discussions on cognitive education pertaining to particular scientific fields, music, digital art, programming, computer graphics, and new media. Highlighting relevant topics such as educational visualization, art and technology integration, online learning, and multimedia technology, this book is geared towards educators, students, and researchers seeking current research on the integration of new visual education methods and technologies.
Автор: Sylvia Langfield, Dave Duddell Название: Cambridge International AS and A Level Computer Science Coursebook ISBN: 1108733751 ISBN-13(EAN): 9781108733755 Издательство: Cambridge Education Рейтинг: Цена: 10226.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: This series is for the Cambridge International AS & A Level Computer Science syllabus (9608) for examination from 2021.
Описание: Technology has the power and potential to support the teaching and learning of math content at all grade levels, but the presence of technology is insufficient unless it`s paired with effective teaching practices and meaningful content. This book illustrates practical strategies for integrating technology in the 6-12 maths classroom.
Описание: Technology has the power and potential to support the teaching and learning of math content at all grade levels, but the presence of technology is insufficient unless it`s paired with effective teaching practices and meaningful content. This book illustrates practical strategies for integrating technology in the K-5 maths classroom.
Автор: McCue Camille Название: Coding for Kids for Dummies ISBN: 1119555167 ISBN-13(EAN): 9781119555162 Издательство: Wiley Рейтинг: Цена: 3483.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание:
A guide for kids who want to learn coding
Coding is quickly becoming an essential academic skill, right up there with reading, writing, and arithmetic. This book is an ideal way for young learners ages 8-13 who want more coding knowledge than you can learn in an hour, a day, or a week.
Written by a classroom instructor with over a decade of experience teaching technology skills to kids as young as five, this book teaches the steps and logic needed to write code, solve problems, and create fun games and animations using projects based in Scratch and JavaScript. This 2nd Edition is fully updated to no longer require any limited-time software downloads to complete the projects.
Learn the unique logic behind writing computer code
Use simple coding tools ideal for teaching kids and beginners
Build games and animations you can show off to friends
Add motion and interactivity to your projects
Whether you're a kid ready to make fun things using technology or a parent, teacher, or mentor looking to introduce coding in an eager child's life, this fun book makes getting started with coding fun and easy
Автор: Senol Orakci Название: Paradigm Shifts in 21st Century Teaching and Learning ISBN: 1799851192 ISBN-13(EAN): 9781799851196 Издательство: Mare Nostrum (Eurospan) Рейтинг: Цена: 20236.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: One of the most important transformations in the world today is the adaptation to education and teaching methods that must be made to enhance the learning experience for Millennial and Generation Z students. The system in which the student is passive and the teacher is active is no longer the most effective form of education. Additionally, with the increased availability to information, knowledge transfer is no longer done solely by the teacher. Educators need to become moderators in order to promote effective teaching practices.
Paradigm Shifts in 21st Century Teaching and Learning is an essential scholarly publication that examines new approaches to learning and their application in the teaching-learning process. Featuring a wide range of topics such as game-based learning, curriculum design, and sustainability, this book is ideal for teachers, curriculum developers, instructional designers, researchers, education professionals, administrators, academicians, educational policymakers, and students.
This book is about foreign language learning in non-formal Online Tandems. The collected papers by contributors who have expertise in the field of Language Pedagogy and Foreign Language Acquisition gather information on online interactions, such as the initiation of tandems, the mentoring of online activities and learners’ interaction, as well as the assessment of the processes at hand. The handbook targets stakeholders, institutions of higher education, language teachers and tandem trainers at educational institutions that want to set up Online Tandems especially designed for third language learners. The book is the result of the three-year project L3TASK carried out at five universities in Austria (Wien), Germany (Jena) and Spain (Alicante, Barcelona, Madrid) and associated partner institutions in China. It was funded by the European Commission in the frame of the Life Long Learning Programme.
Автор: Justice, Sean Название: Learning to teach in the digital age ISBN: 1433133180 ISBN-13(EAN): 9781433133183 Издательство: Peter Lang Рейтинг: Цена: 9364.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Learning to Teach in the Digital Age tells the story of a group of K–12 teachers as they began to connect with digital making and learning pedagogies. Guiding questions at the heart of this qualitative case study asked how teaching practices engaged with and responded to the maker movement and digital making and learning tools and materials. Over the course of one school year, Sean Justice attended to the ebb and flow of teaching and learning at an independent K–12 girls school the northeastern United States. Teachers and administrators from across grade levels and academic domains participated in interviews and casual conversations, and opened their classrooms to ad hoc observations. In conducting the study, Justice interwove a sociomaterial disposition with new materialism, posthumanism, and new media theory. Methods were inspired by narrative inquiry and actor-network theory. Findings suggested that digital making and learning pedagogies were stabilizing at the school, but not in a linear way. Further, Justice suggests that the teaching practices that most engaged the ethos of twenty-first-century learning enacted a kind of learning we hear about from artists, writers, scientists, and mathematicians when they talk about what innovation feels like, leading to the proposition that a different kind of language is needed to describe the effects of digital materialities on teaching practice.
Автор: Maki Habib Название: Advanced Online Education and Training Technologies ISBN: 1522570101 ISBN-13(EAN): 9781522570103 Издательство: Mare Nostrum (Eurospan) Рейтинг: Цена: 27027.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Technology plays a vital role in bridging the digital divide and enhancing student learning both in and outside of the classroom. This is possible thanks to the successful use of educational online technologies and other new teaching resources being integrated into learning environments.Advanced Online Education and Training Technologies is an essential reference source that explores student and teacher learning through various online platforms. Featuring research on topics such as professional development in the twenty-first century and cultural differences in online learning environments, this book is ideally designed for educators, students, academicians, and other education professionals seeking coverage on enhanced student learning through technology-based learning tools.
Описание: Steeds meer mensen ondervinden dat projectmanagement in een transitie terecht is gekomen. Van oudsher bekende en op zichzelf goede methoden en technieken zijn tegen hun grenzen aangelopen. Nieuwe inzichten en aanpakken winnen terrein. Geen wonder dat ook de inhoud en het nut van bestaande instituties op het gebied van projectmanagement, zoals vak- en certificeringsorganisaties meer en meer ter discussie worden gesteld. Ervaren projectmanagers beschouwen de uitgedijde methoden en technieken en de strakke certificeringen steeds meer als een keurslijf in plaats van als nuttige hulpmiddelen.Niet alleen projectmanagers hebben er last van. Ook lijnmanagers van grote organisaties kampen met het probleem. Velen zien om zich heen dat projecten niet naar wens verlopen, terwijl medewerkers toch volgens de voorgeschreven opgelegde procedures lijken te handelen. Het is alsof managers en medewerkers hun gezonde verstand thuislaten en procedures laten regeren over hun professionele handelen zonder oog te hebben voor de gevolgen ervan. Daarnaast zien we dat in de praktijk nieuwe aanpakken gretig worden omarmd als de heilige graal, zonder rekening te houden met de enorme omslag die dat betekent, niet alleen voor de directbetrokkenen maar zelfs voor de hele organisatie. Het risico is niet denkbeeldig dat de introductie van de nieuwe aanpak het werken in projecten verder bemoeilijkt en dat we zo het kind met het badwater weggooien.Transitie van projectmanagement betekent ook transitie voor de projectmanager. Daarom vonden we het hoog tijd een boek te schrijven voor deze projectmanager in transitie dat een nieuwe richting voor het vak aangeeft. In dit boek verkennen of beschrijven we een aantal belangrijke aspecten van die transitie. Zes auteurs hebben ieder een of meer hoofdstukken voor hun rekening genomen.Het eerste hoofdstuk analyseert de oorsprong van de begrippen `project` en `projectmanagement` en maakt duidelijk dat de huidige visies op het vak een doodlopende weg in dreigen te slaan. Het vervolghoofdstuk brengt een aantal stromingen in de projectmanagementwereld tot anno 2017 in beeld en slaat een brug tussen de projecten en organisaties.Hoofdstuk 3 stelt dat projectmanagementmethoden en projectmanagers ten onrechte zo veel mogelijk emoties en irrationaliteit negeren. We kunnen maar beter onder ogen zien dat ze een onlosmakelijk aspect zijn van ieder project en leren daarmee om te gaan.Een apart hoofdstuk wordt gewijd aan wicked vraagstukken, een type opgave dat kenmerken van volstrekte onvoorspelbaarheid vertoont en toch aan de orde van dag is. De bestaande projectmanagementmethoden bieden hierbij weinig houvast. Maar welke aanpak werkt dan wel?In het hoofdstuk over competenties en competentieontwikkeling staat de competentie-ontwikkeling van de projectmanager, zijn waarden en drijfveren centraal. Wat zijn competenties, competentie-frameworks en welke zijn belangrijk voor mij als projectmanager? Hoe kan de projectmanager de steeds belangrijker wordende gedragscompetenties ontwikkelen? In hoeverre kan de veel gebruikte ICB 4 van IPMA daarbij helpen?In het laatste hoofdstuk wordt een aantal scenario`s beschreven voor de mogelijke ontwikkeling van de professie, gebaseerd op een aantal trends. De trends zijn door de auteurs van dit boek geselecteerd mede op basis van soms verrassende gezichtspunten van ervaren collega`s uit het veld.Door het boek heen staan inspirerende verhalen die zijn opgetekend uit de mond van projectmanagers die op zeer verschillende terreinen succesvolle projecten hebben uitgevoerd. Zowel een feest van herkenning als een bron van nieuwe inzichten.
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru
