Grundlagen Der Mathematikdidaktik: Eine Einfьhrung Fьr Den Unterricht in Der Sekundarstufe, Reiss Kristina, Hammer Christoph
Автор: Oliver Schmitt Название: Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II ISBN: 365816364X ISBN-13(EAN): 9783658163648 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 7182.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание:
Tдtigkeitstheorie und Reflexionen im Mathematikunterricht.- Reflexionswissen mit tдtigkeitstheoretischer Beschreibung.- Vermittlung, Inhalte und Beispiele zur Thematisierung von Reflexionswissen zur linearen Algebra.
Автор: Hans Joachim Burscheid; Horst Struve Название: Empirische Theorien im Kontext der Mathematikdidaktik ISBN: 3658230894 ISBN-13(EAN): 9783658230890 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 5877.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Mathematisches Wissen im Kontext empirischer Theorien.- Didaktisch relevante Themen im Kontext empirischer Theorien.
Автор: Petra Duske Название: Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik ISBN: 3658164913 ISBN-13(EAN): 9783658164911 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 6529.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание:
Bilingualer Biologieunterricht/Sachfachunterricht.- Kontext- und Kompetenzorientierung.- Leistungsmotivation.- Lernerfolg.
Автор: Svenja Grundey Название: Beweisvorstellungen und eigenst?ndiges Beweisen ISBN: 3658089369 ISBN-13(EAN): 9783658089368 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 7182.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Svenja Grundey untersucht qualitativ-empirisch das komplexe Zusammenspiel zwischen Beweisvorstellungen und eigenst ndigem Beweisen von Lernenden in der Sekundarstufe II im Bereich "Analysis". Begr nden und Beweisen stellen wichtige Kompetenzen von Sch lerinnen und Sch lern dar, wobei Lehren und Lernen von Beweisen mit vielf ltigen Schwierigkeiten verbunden sind. Die Autorin entwickelt ein Unterrichtskonzept, das auf dem theoretischen Ansatz der Problematik der Sichtbarkeit basiert. Es erm glicht vertiefte Einblicke in die Beweisprozesse (Identifikation f rderlicher und hinderlicher Faktoren) und bietet m gliche Erkl rungsans tze f r auftretende Bruchstellen in den eigenst ndigen Beweisprozessen der Lernenden.
Описание: Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkrдften.- Instrumente und Design von TEDS-FU.- Merkmale situationsbezogener Diagnosekompetenz und Diagnosetypen.- Zusammenhдnge zwischen situationsbezogener Diagnosekompetenz und professionellem Wissen.
Описание: Considering the relevance of teachers` diagnostic competence for understanding students` thinking and providing effective learning opportunities, Macarena Larrain investigates the development of future primary school teachers` diagnostic competence in error situations already during initial teacher education.
Описание: Xinrong Yang focuses on exploring how an expert mathematics teacher is conceptualized by mathematics educators in China and the characteristics that expert mathematics teachers share.
Автор: Christian R?ede Название: Strukturierungen von Termen und Gleichungen ISBN: 3658082135 ISBN-13(EAN): 9783658082130 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 6529.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Pragmatik und Semiotik.- Vom-Prozess-zum-Objekt-Ansдtze.- Begriffsentwicklung.
Автор: Lu Название: Novice Mathematics Teachers` Professional Learning ISBN: 3658372354 ISBN-13(EAN): 9783658372354 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 9083.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: This book investigates three novice high school mathematics teachers’ professional learning processes in the early stages of their careers at schools in Shanghai, China. Teacher professional learning is examined as a complex and dynamic system that connects both cognitive and situated perspectives on learning theory. Inspiring mathematics teachers to adopt student-focused pedagogies is challenging, particularly in China where tensions in teacher-centred, content-focused and examination-oriented practices are predominant. The three novice teachers who participated in this study brought different beliefs and knowledge derived from their different individual experiences to bear on their teaching practices. However, they were strongly influenced by the environments in which they taught and mainly adopted a professional learning approach to teacher-centred practices, despite reporting that they favoured student-centred teaching practices. The study also observed professional learning towards student-centred pedagogical aspects in a single teacher case with mentorship support, indicating that student-centred pedagogies may be promoted within the constraints of the existing dominant teaching practice.
Автор: Sasha Wang Название: Discourse Perspective of Geometric Thoughts ISBN: 3658128046 ISBN-13(EAN): 9783658128043 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 9141.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: SashaWang revisits the van Hiele model of geometric thinking with Sfard`s discursiveframework to investigate geometric thinking from a discourse perspective. It also contributes to our understanding of humanthinking that is illustrated through the analysis of geometric discourseaccompanied by vignettes.
Автор: Carola Bernack-Sch?ler; Ralf Erens; Timo Leuders; Название: Views and Beliefs in Mathematics Education ISBN: 3658096136 ISBN-13(EAN): 9783658096137 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 8384.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: International mathematics education researchers give a differentiated overview of views and beliefs of both teachers and students. The 19th MAVI conference added a variety of research perspectives to the international discussions of mathematics related beliefs.
Автор: Rongjin Huang Название: Prospective Mathematics Teachers` Knowledge of Algebra ISBN: 3658036710 ISBN-13(EAN): 9783658036713 Издательство: Springer Рейтинг: Цена: 10760.00 р. Наличие на складе: Есть у поставщика Поставка под заказ.
Описание: Rongjin Huang examines teachers` knowledge of algebra for teaching, with a particular focus on teaching the concept of function and quadratic relations in China and the United States.
ООО "Логосфера " Тел:+7(495) 980-12-10 www.logobook.ru